Вопрос 15: [Ведущему: сделать логическую паузу после слова «мировой»!]
В одной из стран-участниц Второй мировой из-за тяжёлой экономической ситуации дети нередко получали ПЕРВЫЙ без каких-либо добавок. Для усиления патриотизма ПЕРВЫЙ насыпали горкой и говорили детям, что он символизирует ВТОРУЮ. Назовите ПЕРВЫЙ и ВТОРУЮ.
Ответ: рис, Фудзия́ма.
Зачёт: рис, Фу́дзи; в любом порядке.
во время Второй мировой японские дети нередко довольствовались одним рисом. Для усиления патриотических чувств рис сервировали горкой, чтобы он был похож на символ Японии — гору Фудзияму.
Источник(и): А. Мещеряков. Книга японских обыкновений; http://tinyurl.com/y56olca3
Автор: Максим Мерзляков (Воронеж)